KINDERCOACHING

OUDERS

“De afgelopen maanden is onze dochter Gwen onder begeleiding geweest van Marleen. Gwen is erg expressief en lijkt heel zelfverzekerd, maar vanwege haar perfectionisme kroop ze steeds verder in haar schulp en verdween haar uitbundigheid. Ze werd stil en verlegen. Met Marleen heeft ze er aan gewerkt haar zelfverzekerdheid terug te krijgen, door middel van het doorlopen van een stappenplan.

In het begin leek het alsof ze juist veel onzekerder werd, omdat de confrontatie er juist de nadruk op legt. We wilden er mee gaan stoppen, maar Marleen gaf aan dat dit een bekend beeld is. We hebben Marleen het vertouwen gegeven dat het wel goed zou komen en het resultaat mag er dan ook zijn.

Gwen gelooft weer in zichzelf. Ze durft weer voor zichzelf op te komen en gaat de uitdagingen aan in plaats van zich er druk over te maken. Ze loopt weer zingend rond en ze is weer zoals ze altijd was. Blij en vrolijk.

Marleen heeft Gwen weer vertrouwen gegeven in zichzelf en heeft ons inzicht gegeven in de manier waarop Gwen leert en wat voor Gwen de dingen zijn die haar vaste grond onder de voeten geeft; waar zij haar zelfvertrouwen op bouwt. We zijn beter gaan begrijpen hoe haar gedachten tot stand komen en hoe Gwen de dingen benadert. We kunnen haar daardoor nu veel beter helpen.

Wij zijn heel blij dat Gwen deze training heeft kunnen volgen en raden deze training dan ook bij iedereen aan, die een kind heeft met klachten als faalangst of vergelijkbare klachten. Marleen, bedankt!”

LEERKRACHT

“Ik kreeg Gwen in de klas als een verlegen en onzeker meisje. Vooral tijdens de lessen kwam dit duidelijk naar voren. Tijdens het spelen op het plein en vrije momenten in de klas liet ze ook regelmatig haar uitbundigere kant zien. Heel open en vrolijk! Deze momenten liet ze echter steeds minder zien. Ze kwam in een negatieve spiraal terecht en zag weinig positieve kanten meer in zichzelf en haar werk.

Marleen heeft ervoor gezorgd dat Gwen zich bewust is geworden van haar gedachten. Door middel van verschillende oefeningen heeft ze zelf niet alleen inzicht gekregen in haar manier van denken en eigen kunnen, maar ook ik als leerkracht heb haar beter kunnen begrijpen. Dit heeft mij handvatten gegeven om haar op de juiste manier te benaderen en te begeleiden. De samenwerking met Marleen was erg fijn! Ik heb nu een Gwen in de klas die weer geniet, fouten durft te maken, die van zich laat horen en weer lekker in haar vel zit!”

OUDERS

“We werden via onze school in contact gebracht met Marleen van de Ven. Onze zoon Daan was soms minder handig in de sociale omgang bij conflicten bijvoorbeeld op het schoolplein. Door zijn onvermogen om op een rustige manier met conflicten om te gaan werd hij vaak boos en gefrustreerd. Marleen heeft heel knap eerst zijn vertrouwen kunnen winnen door hem spelenderwijs op zijn eigen nivo te benaderen en geduldig te wachten tot hij openstond voor haar benadering. Nadat het vertrouwen gewonnen was werd hij door haar bewust gemaakt van zijn reactie. Via een zelf bedachte mascotte kon hij ook door zijn naaste omgeving op zijn reactie gewezen worden wanneer dat zich voordeed en werd hij zich zelf daarvan bewust.

Na deze bewustwording werd er gewerkt aan een verbeterplan waarbij zijn directe omgeving door Marleen heel knap in het verbeterproces werd betrokken. Bijvoorbeeld middels rollenspellen. Als ouders waren wij in eerste instantie minder gelukkig met het betrekken van vriendjes van hem in dit proces maar Marleen heeft Daan hier zo veel zelfvertrouwen in gegeven dat hij zelf geen problemen zag in het betrekken van anderen. Wij hebben als ouders toen wel ingestemd en Daan heeft zijn ‘supporters’ toen benaderd om hem te ondersteunen. Heel dapper van hem. Er waren eigenlijk alleen positieve reacties van iedereen.

Inmiddels is het traject afgerond en is Daan evenwichtiger geworden. Hij weet conflicten beter en rustiger op te lossen en put hier weer zelfvertrouwen uit. Marleen heeft hier op een hele plezierige manier aan bijgedragen. Aan de ene kant met tact en geduld, maar ook wel werkend naar een resultaat. “

MOEDER

“Door een project van school over zelfvertrouwen heb ik mijn zoontje Giovanni opgegeven. Mijn zoontje was altijd heel onzeker en durfde eigenlijk heel vaak niet de stap te zetten iets te doen. Marleen, zijn coach, heeft daar echter veel verandering in gebracht. Niet alleen voor hem, maar ook voor mij. Alles wat mijn zoontje niet echt durfde of heel erg spannend vond, doet hij nu wel. En ik merk ook dat hij dan vrolijker is en trots op zichzelf. De onzekerheid van je kind komt vaak door jezelf; het is echt belangrijk om je kind wat los te laten zodat ze zelf ervaringen op kunnen doen. Ik ben blij dat ik mijn zoontje dus heb opgegeven voor de behandeling. Het gaat stukken beter, en dat is allemaal te danken aan Marleen van de Ven. “

LEERKRACHT

“Ik heb Giovanni al voor het tweede jaar in de groep en met name vorig jaar was hij een heel stil en teruggetrokken jongetje, angstig om te spreken in de klas. Bij zijn eerste spreekbeurt werd pijnlijk duidelijk hoe eng hij het vond voor de klas te staan: hij blokkeerde en klapte dicht. Marleen kwam in beeld nadat we zijn moeder hadden geadviseerd hulp te zoeken om het zelfbeeld en het vertrouwen van Giovanni te verbeteren. Langzaam kroop hij, beetje bij beetje, uit zijn schulp. Iedere week stond hij – nog voor ik eraan kon denken – na de pauze klaar om met Marleen te gaan werken. Hij leerde in hele kleine stapjes denken en ervoer hoe het is om in een kleine groep te spreken. Voorzichtig nam hij ook mij als juf in vertrouwen zodat ook ik hem kon helpen. Er zijn veel stapjes genomen, ook in de thuissituatie, want Marleen coacht ook de ouders mee. Met allerlei oefeningen heeft Giovanni langzaam geleerd dat hij ook meetelt. Nu het traject is afgerond hoor en zie ik veel meer van Giovanni. Hij durft zelfs gevoelens uit te beelden voor de klas, komt voor zichzelf op en durft te vertellen en de beurt te nemen: wat een verschil met vorig jaar! Ik heb de samenwerking met Marleen als heel prettig ervaren. We wisselden elke week even kort informatie uit om beiden Giovanni beter te kunnen helpen. Ik hoop dat zij in de toekomst nog veel kinderen kan en mag helpen. Marleen, bedankt!”