Coaching die raakt, verdiept en versterkt
Ik KIJK MEt JE NAAR WAT JE WEL WIL!
Iedereen loopt wel eens vast. Soms zit je hoofd vol, lukt het niet om je emoties te sturen of voelt alles tegelijk te veel. Voor kinderen kan dat zich uiten in boosheid, onzekerheid of onrust. Jongeren kunnen worstelen met prestatiedruk, identiteit of het vinden van hun plek. Als ouder zoek je houvast in de opvoeding of tijdens een scheiding. En ook als professional kun je merken dat privé-situaties, zoals AD(H)D-uitdagingen of relatiebreuk, hun weerslag hebben op je werk en energie.
Juist door te erkennen wie je bent, met alles wat daarbij hoort, ontstaat er ruimte voor groei. Vanuit acceptatie komt beweging. Vanuit rust ontstaat richting. En vanuit jezelf komen de meest duurzame antwoorden. Je mag jezelf laten zien. Je hoeft niets te verbergen of mooi te maken. Je hoeft niet perfect te zijn om stappen te kunnen zetten.
Met I'm Coaching wil ik een veilige plek bieden waar je niet hoeft te presteren, maar mag ontdekken. Waar je niet wordt “gerepareerd”, maar wordt begeleid in het versterken van wat er al is. Dat is waar I'm voor staat. Ik ben. En van daaruit mag jij verder. Groei vanuit wie je bent! Niet bij moeten, aanpassen of voldoen aan verwachtingen, maar bij mogen zijn wie je bent en daar de beste in worden!
ik ben, ik groei
Niet worden wie je moet zijn, maar zijn wie je bent.
In mijn coachingspraktijk begeleid ik kinderen, jongeren, ouders en (jong) volwassenen met vraagstukken rond emoties, zelfvertrouwen, prestatiedruk, ADHD en scheiding. Ik bied een veilige, vertrouwde plek waar je mag ontdekken wat er speelt, wat je nodig hebt en hoe je weer grip en rust kunt ervaren. Soms praten we. Soms spelen of creëren we. Altijd op een manier die bij jou of je kind past. Samen maken we ruimte voor overzicht, zelfvertrouwen en regie — zodat je weer voelt: ik kan dit, stap voor stap.
KINDEREN
3 tot 12 jaar
JONGEREN
12 tot 17 jaar
JONG VOLWASSENEN
17 tot 26 jaar
OUDERS
Relatie & Opvoeding
PROFESSIONALS
Functioneren & Presteren
SCHOLEN
Zien jullie als school dat kinderen meer nodig hebben dan wat binnen de huidige schooldag past? Ervaren leerkrachten handelingsverlegenheid bij gedrag of sociaal-emotionele vragen? Willen jullie investeren in meer rust, draagkracht en professioneel zelfvertrouwen binnen het team? Ik begeleid jullie graag bij deze vraagstukken.



